現在、高学年の子どもたちは国語の授業で漢字の学習を行なっています。

まず、国語辞典を使って意味や正しい使い方かどうかを確かめました。

その後、viscuitというプログラミングのためのサイトを活用して、学習したことをまとめていきました。

最初はどのようにプログラムを作ればよいか戸惑っているようでしたが、要領が分かると試行錯誤をしながら学習していました。

子どもたちは自分の成長を実感しているようで、集中力を切らさずに取り組んでいる姿が見受けられました。

時間の都合で、続きは明日に持ち越しになりました。

さて、どのようなプログラムが完成するのでしょうか。