今日から放課後の補充学習が始まりました。

各学年に応じた内容で、学習を進めていきます。

さて、高学年の様子をお知らせします。

高学年は、「聞く」「見る」という生活・学習の基本的な力に焦点を当てて取り組みました。

(好奇心を持って、楽しみながら取り組める活動を中心にしていきたいと考えています。)

◯ 聞くトレーニング

★聞く体勢づくり[集中力を高めるために]

   床に寝て、余計な力を抜く

  点つなぎトレーニング

★ 聞くトレーニング

読み上げられた数字(1〜4桁の数字)、言葉(3文字)を聞き取って、プリントに書き写す

徐々にスピードも速くしました

◯ 見るトレーニング

★ 眼球運動

　2人1組になって、遠近や左右を見る練習

★ 視知覚機能を高める

　視覚で取り入れた情報を、脳内で素早く処理して、運動につなげる

　黒板前に提示されたカードに従って、両手を動かしました。

あっという間に45分間が過ぎました。

残り5分しかありません。

◯ 漢字の復習

最後に漢字の復習プリントを行いました。

これまでの取り組みで、普段よりも高い集中力で取り組めたのではないでしょうか。

いろいろな取り組みをすることで、子どもたちの力を高めていきたいと思っています。