今日の「スイミー」の学習は、もともとスイミーと仲良く暮らしていた兄弟たちとそっくりの小さな魚の兄弟たちを何とか、外の世界に連れ出そうと、スイミーが考える場面でした。スイミーの気持ちの変化を挿絵をもとに、可視化させました。挿絵を置く位置の理由もしっかりと、答えることが出来ました。

最近、「読書好きになってきたかも。」と言っていた児童ですが、それもあってか少しばかり、読む力が伸びてきているようにも感じます。このままたくさん本を読んで、成長していってほしいと思います。

体育の学習は、準備体操の後に継続して行っている縄跳びを練習しました。今日は、後ろ跳びがなかなかできず、「もう無理。」や「なんでなの。」、「もうっ！！」とプンプンしながら、跳んでいました。それでも、担任のアドバイスを聞きながら、技術面や精神面の調整を児童なりにして、２５分ぐらいかけながら、粘り強く挑戦し、ノルマをクリアすることが、できました。そのあと、マット運動もしました。

あきらめずに、最後まで跳びきった児童の表情は、達成感で満ちていたようにも感じました。

あまり得意ではないことにもあきらめずに進んで努力する姿は、校訓の「強く」を体現しています。

たった一人の日振島小学校の児童ですが、立派な日振島小学校の児童として成長をしています。

また来週からも、もっともっと成長していけるように元気に頑張りましょう。