ストーブをつけてあたたかくした教室で授業をしています。

３・４年生は国語科の授業です。登場人物の気持ちを読み取る学習をしていました。

１年生は予定していた学習が早く終わったので、授業の終わりに本を読んでもらっていました。

「ワクワク・ドキドキあいさつ大作戦」「あいさつ大作戦２」は継続中です。

スクールバスに乗り降りするときにも気持ちの良いあいさつを心がけています。

あいさつをする相手の目を見てあいさつをする子どもたちです。

教室から子どもたちの音読の声や発表の声が聞こえてきます。

複式学級で学級担任が一方の学年の指導をしているときにも、片方の学年の子どもたちは自分たちで話し合いをしています。

「聞く」だけでなく、「話す」「伝える」ことで考えを深めています。

木曜日の業間に歌声広場をしています。

今日は全校児童が集まって校歌を歌いました。

明るい歌声が校内に響きました。表情もいいですね。

月曜日と木曜日に５分間走をしています。

子どもたちは1周１００ｍのトラックを５分間で何周走るか目標を立てて走っています。

５分間に音楽が２曲流れます。後半のスパートも見事です。

１枚目の写真は、帰りのスクールバスを待っている様子です。

子どもたちは、学校の駐車場で一列に並んで待っています。

下校の際にも日振島駐在所の所長さんに同行していただいています。

今日の昼そうじは運動場の草引きをしました。

雨が降った後ですので引きやすかったようです。

運動場横の山の斜面では、菜の花が大きくなってきました。黄色い花がちらほら咲いています。

廊下に置いている電子看板で漢字を映しています。

昨日は１年生で習う漢字、今日は３年生で習う漢字でした。

子どもたちは、電子看板の前で「読み」に挑戦していました。

今日の児童朝会は手の洗い方についてでした。

子どもたちは登校すると手に糊をぬりました。乾いたらいつものように手を洗いました。

その後、手に薬品をつけると洗い残した糊が変色します。つまりよく洗えていないところが分かるわけです。

これからインフルエンザ等の感染症の流行期となります。手洗いをしっかりして予防しましょう。